“研学游”需要更好融合“研”与“游”

在刚刚过去的“六一”，各地形式多样的“研学游”项目成为旅游业投资者和从业者关注的焦点，正因如此，不少投资者也看好一个月后的暑期“研学游”市场。我国现有中小学在校生近两亿人，规模庞大，加之旅游业的复苏，使得投资者一直对“研学游”市场看好。相关数据也显示，截至目前，全国共有5590余家“研习营”“夏令营”的相关企业。客观来说，由于诸多原因，部分“研学游”项目存在质量不高的情况，有的只研不游，变成了变相的异地辅导。更多的则是多游少研，家长们耗费了远高于正常旅游价格的团费，“研学游”却成了儿童旅行团，并未达到知行合一、躬行实践的效果。更为关键的是，在相当一部分“研学游”项目里，主导方往往并非旅游类企业，而是培训类企业，前者往往只是后者购买的“第三方服务”。一些培训类企业甚至将“研学游”作为自身项目的进一步延伸，在这一过程中，且不论“研”与“游”能否平衡，并融合发挥出“1+1大于2”的效果，单说其安全因素就不容忽视，从交通安全、人身安全到饮食安全不一而足。毕竟，“研学游”团队是以未成年人为主体组成的，而在这一方面，现阶段仍然缺乏更详细的监管和督导措施，相关企业的安全保障能力和应急能力也是有限的。这样的情况并非个例，天眼查数据就显示，这5590余家“研习营”“夏令营”相关企业中，存在经营异常案件者占比6.24%。青少年的健康成长，其道德品质、知识能力、身心素质等各方面都很重要，缺一不可。事实上，能够在保障青少年快乐安全健康的同时，做到知行合一、躬行实践的高质量“研学游”，对于培养青少年德智体美劳全面发展是大有助益的。高质量的“研学游”，要将“研”与“游”有效融合，让参与者在旅游的快乐中有所得、有所为、有所思、有所悟，在实践中学到知识，将知识用于实践之中。在这样的情况下，“研学游”到底该组织哪些项目，如何完成这些项目，这些项目究竟能让孩子获得什么，并且其中安全问题如何解决，其复杂程度远远高于一般旅行团，并且要考虑到不同年龄段青少年身心的实际情况，因地制宜。在可以预见的未来，“研学游”将成为热门的旅游项目，其中既包括学校、机构组织的成团旅游，也会包括家庭旅游。一些旅游资源较为丰富的地方，也不妨将当地教育、文化、体育和旅游资源有效整合，打造高质量“研学游”项目和相应实践基地，在提升当地旅游竞争力的同时，也有助于提升青少年综合素质。（赵昂）转自：工人日报 原文链接：http://hisyun.com/post/39275.html