近日，全国政协发布“充分发挥职业教育在乡村振兴中的作用”调研综述，此次调研自6月中旬开启，先后远赴黑龙江实地调研、与四川省有关部门进行线上座谈，耗时近两月，深度聚焦乡村振兴过程中职业教育面临的“招不来、留不住、下不去、用不好”等现实问题，为推动职业教育赋能乡村振兴献计出力。此次调研综述中称，我国要建设社会主义现代化强国，必须全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。引领乡村发展，人才是第一资源和重要支撑，要以职业教育赋能乡村振兴，培养更多更好的技术技能人才。诚如此次调研综述中所说——乡村振兴，人才先行，作为与经济社会发展联系最紧密、与就业民生关系最直接的教育类型，职业教育是培养有知识、懂技术的劳动者“最集约化”的渠道。然而，目前我国的职业教育发展还存在一定的不均衡问题，整体上呈现城市倾向的区域布局，特别是高质量、高水平的职业教育资源更是集中于城市，农村职业教育水平则相对滞后，经费匮乏、教学水平较低、设施设备陈旧、师资力量薄弱等问题，影响着职业教育对乡村振兴的服务功能和供给效率。事实上，不仅局限于职业教育行业，资源分配不均衡的问题一直长期存在于整个教育市场，多年来，相关部门一直致力于打破这一现状，推出各类政策推动教育公平普惠发展，但要看到相关成效，均需要长期且持续的时间与投入。而在这个过程中，线上化，无疑是弥补当前教育资源分配不均最有效的即时手段，其不仅可以迅速打破时间和地域的限制，让优质的教育资源通过互联网得到普及，还能加强区域间教育的合作与交流，缩小城乡教育资源的差距。作为一直专注于职业教育的培训机构，尚德机构早早看清了这一现状，早在中国互联网风口初起的2008年就提出了“无限接近互联网”的战略，并在2014年全面完成线上化转型。线上授课模式的运行，使得上层教育走上以互联网为依托的教育快车道，不限城乡、不分地域，任何人都可以在任何地点、任何时间自主学习。尤其值得一提的是，尚德是率先将直播模式引入课堂的职业教育平台之一，线上教育与直播的紧密结合，为用户带来了极佳的学习体验，直播的授课模式不仅交互性更强，用户还可以录播下来反复巩固增强。此外，线上的海量题库也大大节省了用户购买习题的成本和空间，在提升学习效率的同时，也减轻了学习的经济负担，进一步推动教育公平普惠。当然，线上化只是尚德机构基于对行业大势的精准预判所做出的最符合自身发展的重要选择，其真正投身于农村教育事业发展，还要从“尚进生计划”说起。2016年，尚德机构秉持着“尚心联梦立德树人”的教育理念，和“用教育点亮人生”的美好愿景，发起了“互联网+教育”公益项目——“尚进生计划”，该计划以促进更多地区实现教育公平和教育自由为目的，为偏远地区或残障学员提供免费的学习机会，帮助更多人提升学历和职业技能水平，增加就业能力、提高个人素养，实现自我价值的提升。截至2021年底，“尚进生计划”已累计落地全国31个省级行政区，为总计5441人免费提供了多种类别的学习机会，其中涵盖了乡村教师、支教老师、乡村基层干部、脱贫致富带头人、建档立卡贫困户、农村富余劳动力等。通过“尚进生计划”多年来的成功实践与落地，尚德机构如今已经形成了一套以“网络扶智，扶智先强师”为核心、以提升落后地区各类群体人员就业能力为基础的“网络扶智”的项目模式，从落地效果看，“尚进生计划”对乡村教师的培训，不仅有助于当地县(市)教育主管部门解决教师流动性大、难以“留得住、教得好”的问题；还有利于打通教师扎根乡村从事教育工作的职业发展通路，同时，通过培训提升教师的教育教学水平，也将惠及欠发达地区的孩子们，阻隔落后的代际传递。如今，由“尚进生计划”实践而来的教育模式，正逐步成为推动乡村振兴的重要力量。尚德机构相关负责人表示：“乡村要想从根本上实现全面振兴，必然离不开高素质农民。而职业教育是加快农村人力资源开发、加强巩固脱贫攻坚成果和助推农村思想道德建设的最直接、最有效的渠道。未来，尚德机构也将继续努力，用自己的力量进一步促进教育公平、自由、普惠发展，为全面推动乡村振兴、加快农业农村现代化提供有力的人才支撑。”转自：华声在线 原文链接：
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