数字化是未来教育的必然趋势，是我国职业教育进位赶超、变道超车的重要契机。要通过实施职业教育数字化战略行动，促使职业教育成为产业进步的参与主体、技术变革的重要力量，实现从大规模标准化培养向大规模个性化培养的系统性变革，适应快速发展的市场需求和人才多样化成长需求。对此，尚德机构相关负责人表示：“当前，大数据、区块链、人工智能等数字技术的强势崛起，已将人类社会带入数字化时代，并促使教育领域产生了全方位的深刻变革。作为与市场结合最紧密的教育类型，职业教育尤其要抢抓数字化的战略机遇。尚德机构深耕作职业教育19年，早早就感知到了数字化发展的必然性，并已提前做好了相关布局，希望也能凭此微薄之力，为我国职业教育未来的进位赶超、变道超车贡献自己的一份力量。”作为最早一批投身信息化改造的职业培训机构，尚德早在2008年就提出了“无限接近互联网”的战略，并于2014年完成线上化转型，目前已经形成了比较成熟的尚德模式。如果说教育信息化改造是信息技术推动教育发展的量变过程，那么教育数字化转型无疑就是多年量变积累基础上的质变过程。二者一脉相承，数字化可以理解为信息化的进一步革新升级。而尚德显然一直十分清楚互联网发展的优势和大数据、人工智能等尖端前沿科技的高驱动力，从信息化改造，到数字化转型，始终走在变革的前沿阵线。近年来，随着大数据、人工智能等数字技术的崛起，尚德机构也在原本的信息化基础上不断加大科技建设的力度，核心目的，就是为了能最早地将先进技术应用于教学体系中，以帮助更多老师提高授课水平与教学能力，帮助更多学员高效率学习。为此，尚德机构专门组建了数据中心部门，通过数据人员收集数据、计算集群和优化流程，全方位地加强了自身大数据应用能力，通过数据赋能业务，优化了教学模式。与此同时，尚德机构发挥AI技术的优势，将AI应用于教学的各个环节中，比如课程推荐、学员学习、教研模式等。具体来看，尚德的线上海量题库，不仅节省了学员们购买习题的成本和空间，让学员随时随地能够利用碎片化时间进行练习，大数据还可以对题库进行收集、分类和整理，根据每个学员的上课和作业情况等历史学习行为，基于知识图谱的关联性，优化不同学员的推荐内容适配度，推送更具个性化和针对性的题库，为学员规划出更优的学习计划和路径，重点弥补自身薄弱之处，真正实现了“个性化培养”。尚德的AI估分系统，一方面可以实现对知识点、题型和考点分值分布的精准分析和预测，总结出高、中、低频考点，不断提升学习的有效性；另一方面则可以根据个人学习报告，分析学员的听课情况、做题情况和错题掌握情况，基于人的差异，提供不同的预测模型，为学员预估出考试成绩，让学员更直观地了解自己的学习情况，从而合理分配学习时间，提升学员的学习效率。可以看到，尚德机构基本已将大数据及AI技术覆盖到了学员个性化“学、练、测、考”全闭环，但值得注意的是，数字科技的作用不仅仅体现在学生的学习场景中，还展现在教师的教学过程中。众所周知，备课是教师教学工作的重要环节，也是教学活动顺利进行的前提和基础。因此，尚德机构也将人工智能技术运用到了教师备课过程中——在智能科技的赋能下，尚德的智能备课系统为教师提供了具有系统性和层次性的教学资源，老师可以通过对相关资源的筛选和整合，制定出最符合学生需求的教学内容，因材施教。同时，尚德机构还整合集团资源，为老师们打造的教研工作台，在资料整理、知识点分层、课件模板、思维导图等方面，为老师提供基础的教学工具，而学员画像则分析了每个学员的做题情况、知识点掌握情况等，帮助老师更好地了解学员，实现个性化教学的同时，也为教学评价提供大数据的辅助决策与建议。此外，大数据与AI技术对学员的精准分析，对各类知识点、考点、真题、解析的分层，也节省了老师的时间，使得老师能够摆脱重复工作，将更多精力投入到打磨讲课方式、研究答题技巧中，同时还能有更多余力与专门的教研团队沟通反馈，互相探讨，形成教学工作的正向循环。业内人士表示，教育信息化、数字化通常被认为是技术性问题，是锦上添花的工作，以至于在推进教育信息化、数字化过程中，往往容易陷入“为技术而技术”“为信息化而信息化”的误区，模糊了教育信息化、数字化服务教学、服务教师、服务学生、服务考核评价、服务行政管理的目的和初衷。职业教育数字化的关键要坚持需求导向、应用为王。而从尚德机构的信息化、数字化转型过程中不难看出，其一直秉承着用数字信息技术赋能教育、服务师生的核心价值观，坚持需求导向、应用为王，这也是尚德在职业教育行业屹立近20年始终不曾落后于时代发展的关键原因。“无论是信息化改造，还是数字化转型，教育的本质不会变，所有的手段与方法，都是为了教育服务，在这一点上，尚德永远不会模糊方向。”尚德相关负责人如是说道。转自：环球网 原文链接：
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